华研生科讯（通讯员 朱海滨 康盼）3月23日下午，由生科院科学教育研究组承办的中学生物教学改革研究系列讲座在9501举行。来自湖北武汉市第三中学付安平老师做了以“学生精力管理理论与实践”为题的讲座，来自我院2010级生物科学专业的同学聆听了本次讲座。
付安平老师在近十年班主任工作经验的基础上，结合全国多地多种成功教育改革经验，提出“学生精力管理理论”、“学生精力转移模式”。讲座中，付安平老师从探索发现、总结并不断完善学生精力管理理论的教学实践出发，结合具体教学案例，深入阐述了学生精力管理理论的研发过程、理论模式及其对解决中学生精力分配问题的重要意义，并提出了学生精力转移理论的具体实践方法。最后，付安平老师强调学生精力转移模式是针对广大一线教师适用的具有实用性和可操作性的教育模式，是学生进行自我调控和自我管理的有效方法。
付安平老师讲解精辟而又通俗易懂。学生听完本次讲座后，对教师这个职业有了更深的理解，同时也使认识到学生精力管理理论对于指导青年教师提高自身教学、科研素质，促进教师专业化发展有着十分重要的意义。
