教育经历：

2000年09月- 2004年06月 华中师范大学 学士学位

2004年09月- 2011年06月 武汉大学     博士学位

工作经历：

2011年07月-  华中师范大学生科院 专任教师

荣誉或奖励

1. 编著的《与科学家同行》的系列丛书获江苏省优秀科普作品图书类一等奖.2016

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主要研究领域：

 - 科学教育

 - 生物课程与教学论

承担科研项目：

1. 全国教育科学“十二五”规划2012年度国家重点课题（AHA120008）：中小学理科教材国际比较研究——初中科学，2012-2013，参与。

2.信息化与基础教育均衡发展创新研究中心（XJT20150003）：面向数字化学习的初中生物学习评价研究，2015-2017，主持

3.中国基础教育质量监测协同创新中心：义务教育八年级科学教育质量监测工具研制（2016-04-008-BZK01）,2016.1-2016.12,，参与

4.中国科普研究所：小学科学教育现状调查，2016.9-2017.3，参与

5.教育部基础教育质量监测中心：义务教育八年级科学教育质量监测工具研制（2016KX002-d），2016.1-2017.6，主持

6.香格里拉社区协会项目：中国水学校项目——湖北区域试点学校水教育项目，2014.4-2019.4，参与。

7. 教育部项目：中小学幼儿园教师培训课程标准研制项目——义务教育生物学科教学，2015.3-12，参与。

8. 教育部项目：义务教育课程标准实验教材修订——科学（7-9年级）教材修订，2011.7-2012.12，参与。

9. 湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心：咸安区数字化科学（小学科学、初中生物）课程建设研究，2014.7-至今，参与。

10.教育部项目：国家级教师教育精品资源共享课——《中学生物学教学设计》课程建设，2012.5-2015.2，参与。

代表性论文：

1.张秀红.2017.表观遗传内容在发展学生核心素养中的价值和教学策略.生物学教学，42（4）：8-9

2.崔鸿，朱家华，张秀红.2017.基于项目的STEAM学习探析：核心素养的视角.华东师范大学学报（教育科学版），35（4）：54-61+135+136

3.张秀红.2017.核心素养视域下的生物学观念：内涵、价值、内容体系及教学.课程·教材·教法，37（9）：91-97

学术兼职

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英文版：

Resume:

Sep. 2000 - Jun.2004: B. Sc. in Biology, Central China Normal University.

Sep. 2004 - Jun.2011: B. Sc. in Biology, Wuhan University.

Jul. 2011 - B. Sc. in Biology, Central China Normal University.

Research Interestes:

-science education

Research Grants：

1.

2.

3.

Representative Peer-reviewed Publications:

1.CUI Hong, ZHU Jiahua, ZHANG Xiuhong. An Analysis of STEAM Project Based Learning: A Perspective of Key Competencies. Journal of East China Normal University(Educationa, 2017, 35(4): 54-61+135+136.