华大生科讯（通讯员：李绵龙、杨才霞） 2月25日下午，我院《中学生物学教学改革研究》系列讲座第一期如期而至，本期邀请了清华大学航天航空学院高云峰教授，讲座的主题为“生命科学领域的跨学科概念及应用”。
“跨学科概念”是当前国际科学教育研究的热点话题，高云峰教授作为航天航空领域的专家，站在工程领域及跨学科的视角，对科学教育中的跨学科概念概念的内涵进行了系统解读，对如何从跨学科概念的角度去看待和理解生命现象提出了独特见解。
首先，高云峰列举了科学课程中“物质与能量”“系统与模型”“结构和功能”以及“稳定与变化”四类跨学科概念，并与生物学学科核心素养中“生命观念”进行了比较，分别从宏观和微观的角度，通过类比、举例等方式将抽象的概念形象化，探讨了跨学科概念的内涵和本质。
接着，高云峰从物质科学、生命科学、地球与宇宙科学以及技术与工程四个不同学科领域，运用“水的三态”“光合作用”“地球圈层”和“设计与物化”四个案例，生动形象地阐明了不同的学科领域中核心概念与跨学科概念之间的紧密联系。
最后，高云峰以自身经历指出，跨学科概念超越了零散的理论和事实，是一种世界观和方法论的体现，从跨学科概念的角度，可以透过复杂纷繁的现象，在更高的层面理解生命现象。
跨学科概念不仅是知识和概念的整合，也是思想和方法的整合。高云峰教授的讲座为职前教师从更加综合的视角理解中学生物学课程提供了启示。
（审读人：吴华、张秀红 编辑：胡馨戈）
