华大生科讯（通讯员 邓淑文）在深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育关键期，为进一步加强和改进大学生心理健康教育工作，10月28日下午3:00，我院召开2019年生命科学学院心理联席会议，通过对心理危机个案的精准识别和有效帮扶，“以心育人”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我校党委研究生工作部黎俊玲副部长、心理健康教育中心余海军老师出席本次活动并进行指导，我院班子成员、各研究组组长、班主任、各年级辅导员、院心理联络员及党务干事参会。
我院心理联席会议常开常新，在往年联席会议安排基础上，今年有两大变化：一是在内容上，更加聚焦大学生热点心理问题，着力破解心理危机个案难点；二是在范围上，联席会与会人员向各教研室研究组组长延伸，深入教学科研一线，提升导师、班主任的心理危机精准识别能力与科学帮扶能力。
会议第一项，由院心理联络员余璇介绍我院学生心理工作情况，包括学院心理危机个案数量、2016-2019年心理健康调查情况及学院开展心理育人工作的具体安排。
随后，学校心理健康教育中心余海军老师作《大学生心理危机的识别》专题讲座，从危机的概念及特点等方面进行讲解，让与会老师对危机有大致了解。随后通过视频与讲解相结合的方式阐述了有关抑郁症、焦虑症等几种心理疾病的表现形式，并从“多、少、怪”三个关键字就如何有效识别危机个案及进行温暖帮扶进行经验分享。
紧接着与会老师进行讨论，探讨如何帮扶高关怀学生。院党委委员、教学副院长吴华就教育公平理念下如何学业帮扶心理问题学生和与会导师进行探讨，以及思考如何找到人才培养质量、安全稳定以及心理健康工作之间的平衡点。与会老师表示，此次调研会非常及时、有效，通过大家的交流共享，激活了对心理危机的认知，增进了处理危机个案的智慧。
研工部黎俊玲副部长发言，她向与会老师介绍了心理联席会的产生背景、我校研究生招录及教育培养等情况，感谢学院每位老师团结协同育人，呼吁建立多方联动机制，为心理危机个案提供全员全过程全方位育人帮扶。
大学之本在于培养德才兼备、全面发展的人才。院党委书记邱玉华同志在总结发言中谈到，在我国改革进入攻坚期、全面建成小康社会进入决胜期的新形势下，加强心理健康教育是建设健康中国、平安中国、法治中国的重要内容，是培养良好道德风尚、培育和践行社会主义核心价值观的内在要求。习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题，并强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育背景下，通过此次深入教学科研一线调研，向师生深入了解到学院包括心理在内的十大育人体系建设情况和建设“舒心”育人环境的需求。他表示将高度重视心理育人工作，通过配齐配强心理工作队伍建设、完善心理危机监控网络、优化“生科树洞”心理健康平台、精细化学生心理档案，提供个性化帮扶方案等，不断整合育人资源，全员协同应对心理危机，着力培育自尊自信、理性平和、积极向上的新时代青年！
(编辑：池煜瑶）
