华大生科讯（通讯员 秦晓楠 池煜瑶）余支培，生命科学学院2015级生物科学（师范）专业本科生，中共党员，曾任班级班长、年级学生会主席、院学术科研部部委、东十六楼栋管理员、格韵植物爱好者协会副会长等。现已成功签约贵州遵义第四中学。
学生工作：不忘初心，方得始终
刚入大学就积极投身于学生工作的余支培，从学生会的一个小部委一步步成长成学生会主席。这一路走来，支撑着他的是他那颗热心服务他人的心和坚韧的意志力。他为学生工作付出了很多心力，一分耕耘一分收获，学生工作也让他获得了更多的锻炼，在这个过程中，他不断提升自我，从在人前说话畏缩不前转变为站在讲台上侃侃而谈。当然，在面临学生工作和学习发生冲突的时刻，他努力找好二者的平衡。作为一个学生，他并未忘记自己的初心，也一直谨记自己学生的身份，以学业为重，学习之余再尽全力解决学生工作的问题。
教学比赛：把握机会，夯实理论
把握每一次竞赛的机会来巩固自己的理论知识，这不仅是他对自己的要求，也是他对学弟学妹的叮嘱。作为一名师范生，提高教学技能是必不可少的，而教学技能比赛就是一个提高技能的有效渠道。“教学技能比赛这样的锻炼机会不多，能把握住就尽自己的全力。”余支培如是说道。当然，除了教学技能比赛之外也有很多其他锻炼自我的途径，很多课程的老师都会设有翻转课堂，鼓励同学们上讲台做展示，另一些科普活动会招人进行讲解等。此外，教育理论的学习同样关键，在以后的教育工作中，教育理论的学习对班级管理、师生沟通有重要的指导意义。
空闲时间：有序规划，逐步完成
对于如何安排自己的空闲时间，余支培说：“在空闲的时候不要让自己闲着就好。”不同的人在不同的阶段也会不太一样。大一由于刚进入陌生的环境，他选择在空闲的时间多出去看看，以便尽快适应；随着课程加重，实习和工作招聘的即将到来，他利用空闲时间对课程进行巩固学习，并着重提高自己的教学技能。在大学四年期间，余支培有序安排时间，并且逐步完成了自己的规划与目标。
实习生活：角色转变，尽快适应
为期80天左右的实习生活对他来说是一段全新的体验，他体会到了作为一名教师的魅力，也感受到了作为教师的不易。当他踏进高中校门的那一刻，他知道自己的身份已经发生了很大的转变，从还未毕业的大学生变成了高中生物实习教师。这对于他来说不仅是身份的转变，更是对能力的实践考验。“不管自身如何定位，但是在学生眼里，你就是一名教师，你的一言一行都应该符合一名教师的行为准则”，这也让他对自己有了更高的要求。
万事开头难，刚开始从事班主任的工作他也会有一点不知所措，不过在指导老师的帮助下，他慢慢适应了这样的变化，并且通过晚上查寝、找学生谈话、带领班级学生跑步等方式慢慢去认识了解学生，这些也让他获得了学生的认可和信任。他总结道，在教学方面要做的就是跟着教学指导老师，通过听课交流的方式来不断提高自己的教学技能；虽然在大学课程中也进行了一定的教育教学技能的训练，但是和真正高中课堂是有很大区别的。在听指导老师讲课的过程中，他发现自己存在的很多问题，通过解决它们来不断提高自己的能力，让自己能够立稳于三尺讲台。
展望未来：学高为师、身正为范
作为一名即将踏上工作岗位的师范生，他对教师这一职业也有了新的认识。新世纪的教师不能简单地把将知识传授给学生作为自己的主要任务和目的，而应该成为学生的激发者、辅导者、积极个性的培养者，把教学的重心放在如何育人和如何促进学生的“学”上，使教师的教学成为一门真正的艺术。
（编辑：吴玥凌）
