为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，进一步创新高校思想政治工作手段，提升高校发展党员的质量，在学院党委书记邱玉华、副书记金新利的指导下，2017级辅导员王棣牵头于2017年12月9日这个特殊的日子正式创办研习班。一年来，从刚成立时的18人到现在的53人，来研习班学习的同学越来越多，通过理论学习、社会实践、思想进化、理性传声、系统考核，研习班的成员逐渐肩负责任勇于担当，致力于传播正能量，做新时代的大学生网络意见领袖。
从递交入党申请书抓起，端正入党动机。根据新修订的《中国共产党发展党员工作细则》，为加强对入党申请人的培养教育和考察，一般情况下递交申请书六个月以上，才可被推荐和确定为入党积极分子。研习班抢抓入党申请人半年空档期，只要入党申请人递交了申请书即加入研习班进行学习，研习班加强了对入党申请人的培养教育与全面考察，能够为党组织优中选优。研习班成立以来紧跟党中央的步伐，每月举行理论学习一次，学十九大精神、学习近平总书记五二北大讲话精神、全国教育大会精神等，期间还加入数次红色实践，理论与实践相结合，系统培养引领入党申请人对中国共产党正确理解认识，端正入党动机，保障入党动机的高度纯正，提升入党申请人的党性修养。
在网络舆论中理性发声，营造清朗空间。习近平总书记在多个重要场合谈到，意识形态工作关乎党的前途命运，极端重要。研习班始终秉承培养“积极发声 理性发声 正确发声”的大学生网络意见领袖的理念，辅导员王棣多次鼓励班级成员明确培养目标，自觉担当新时代青年责任，在网络场域发声传递正能量，敢于与错误的社会思潮、负面的网络情绪亮剑，做一名新时代下合格大学生网络意见领袖。班级成员也多次开展“做大学生网络意见领袖”为主题的小组探讨，就社会事件、校园舆情在社交自媒体发表自己的理性看法，引导网络舆论良性传播。研习班成立一年来，在网络舆论阵地的大小事件上，研习班成员牢牢把控理智的度量尺，表达新思想、新觉悟，影响身边人、带动周围人。
把组织培养与自我培养结合，发挥主观能动性。在组织培养的前提下，引导班级成员进行自我培养，有助于充分发挥积极性，形成自我教育、自我管理、自我服务的先进集体。研习班组织架构完善，有班长、组织委员、宣传委员、纪律委员4人，每年举行换届，研习班班长由年级团总支书记担任，旨在加强研习班与年级团干的联系，同时对研习班班长的政治理论素养提出了更高的要求。研习班定期举办入党积极分子上台讲微红课，每期两位主讲人，一节微红课半小时，主讲人以独到的视角给班级成员讲述新时代新思想，实行入党积极分子讲微红课制度，一方面督促和倒逼成员加强自身理论学习，另一方面为不同思想的碰撞及不同个体间的互相学习提供机遇。研习班还开展共读《习近平七年知青岁月》读书分享会，从总书记的青年岁月的奋斗史中汲取营养。
与党组织密切联系，助推基层党建工作。研习班设置于年级下，而生科院本科生党支部按照专业划分，研习班是年级的研习班，研习班成员同时又是各支部的生力军。研习班自成立以来，与各级党委的行动时时保持高度一致，积极响应党组织号召，主动呼应各支部活动。院党委书记邱玉华、院长邱保胜均为研习班上党课，研习班成员还广泛参与各支部主题党日活动或旁听部分支部党员大会，提前熟悉组织生活。研习班成员多为入党申请人，能够密切联系广大同学，将广大同学的心声与诉求带到党员群体中，有利于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，为基层党建工作增添新的活力。同时，研习班为各级党支部培养出一批理论知识殷实、思想觉悟较高的坚实后备力量。
将班级成果固化，注重引领优化传播。目前研习班有两大宣传平台，第一《生科晚点名》电子周刊，现已发刊52期，面向全院宣传研习班理论与实践活动，部分期数刊载研习班成员“思想引领”的文章，热点事件、重要节点上研习班成员积极发声，撰文充分发挥网络意见领袖的作用。第二生科院官网“新青年说”专栏，发栏19期，面向社会，发布活动新闻及成员讨论纪实，引领当代大学生做新时代的合格青年。通过报网融合，研习班致力于打造传播矩阵，让班级成员有话可说，说的话对，有人来听，同时依托互联网提升班级的品牌影响力，增进全院全年级同学对研习班了解，吸引更多有志于向党组织靠拢的同学加入研习班学习锤炼党性，全面提升自我。
