2018年10月，第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能大赛在南京完美落幕，2015级师范生刘怡娴在赛中凭借扎实、过硬的教学技能和独具匠心的创意设计，在全国参赛选手中脱颖而出，获得华文杯“特等奖”。
大胆创新，循循善诱
如何使学生参与课堂，真正地学会思考，爱上科学求知的过程等一系列问题正是现在作为教师所不断探寻的。用知识把学生大水漫灌，得来的只会是学生的逃避。在刘怡娴的课堂上却不会有知识点满堂灌的形式，她的课堂是一种美的享受，一次思维的碰撞。
在本次华文杯决赛中仅有十一分钟的展示时间:三分钟说课，八分钟授课。刘怡娴独具匠心地选取伴性遗传这个细致而重要的知识点。考虑到课程的创新性，和以教师为主导、学生为主体的教学理念，她并没有选择人教版教材中伴性遗传中红绿色盲的部分，而是以浙科版教材中血友病为例进行授课。为了激发学生兴趣，她创设了英国皇室血友病的情景，在整个课堂贯通这一情景，指导学生通过完成任务，成为皇家御医。除此之外她还采用了问题串的形式，以层层递进的方式，逐渐加大问题难度和思维量，并引导学生进行推理，掌握本堂课内容。在刘怡娴的课堂上，学习不是一个被动灌输的过程，相反，每一个学生都是知识的发掘者、见证者。
机遇偏爱有准备的人
华文杯上绽放的花朵，来源于平日苦练的汗水。为了准备华文杯，刘怡娴曾在校内多次进行模拟授课，通过接触不同的学生，反复修改自己的教学设计，以应对比赛授课中可能出现的各种问题。得益于老师同学的不断指点和赛前反复锻炼，比赛最终顺利完成。
刘怡娴的成功并不是偶然。刚入校，大多新生感到迷茫之时，刘怡娴就确立了当一名优秀教师的目标，并有意识地培养自己的教师相关技能。从大一到大三，从心心火义教之家到师英教育协会，再到暑期的心心火义教之家武汉队支教，一次次的教学设计，一次次的上台授课，每一次的练习，每一次的经验积累，让她在教师教态，教学技能方面都有了很大提升。
要做一名优秀的教师，专业知识必不可少。谈到大学专业课程的学习时，刘怡娴表示自己有空就很喜欢看专业书，大一的植物学书，被她反复翻看了好多遍，除此之外，她也会自己买专业辅导书，勾画要点，每学完一章内容，都会主动复习，期末时也不至于紧张。正是有这样扎实的知识基础，才帮助她在讲台上自信地绽放。
不忘初心，方得始终
谈到当老师的初衷，刘怡娴回忆到自己从小学到高中的老师，他们爱学生，也热爱自己的事业，上课生动有趣。为师为长，让人尊敬。正是因为他们，让刘怡娴有了当一名教师的愿望。“我认为当老师最重要的是不能固步自封，也要终身学习，我们的时代在发展，自己也要不断地成长。”“当老师比较重要的是要有师德，有职业理想，有责任心、进取心。”刘怡娴对教师的定位，也是她在教师这条道路上的风向标，指引她不断前行。
“不忘初心，方得始终。”这是刘怡娴送给自己的话。她坚定地告诉我们：“我们要时刻思考，学习专业课和教学技能的目的和意义，不要违背了自己的初衷，不要忘记了自己的理想。”
（编辑：刘俞含）
