华大生科讯（通讯员 杨阳 吕婕）5月15日至5月31日，生命科学学院“绿光计划”学生骨干培训班（第十二期）第五小组就我院不同课题组研究生间、本科生与研究生间学术交流的现状展开了调研活动。
5月15日起，小组通过查阅文献资料、线下采访和线上推广问卷的方式调查了我校不同学院不同课题组研究生之间、研究生与本科生之间的学术交流现状。经过一周的一轮调查，共回收213份有效问卷信息、20份访谈记录，研究对象覆盖全校本科生四个年级、硕士研究生和博士研究生，其中主要填写对象为生科院本科生。一轮调查显示，同学们对增进不同学院不同课题组研究生之间、本科生与研究生间学术上交流的想法表示积极赞成。通过加强学术交流，可以使本科生了解与学习研究生的考研经历、科研经验、实验技能等，能激发本科生的科研兴趣，帮助其更有方向地选择创新创业项目。通过加强学术交流，也能帮助研究生拓宽知识面，巩固专业知识与实验技能，丰富科研生活。
5月22日，针对一轮调查结果，第五小组分析了我校学生学术交流方面的现状以及我院研究生与本科生的交流需求，根据分析结果提出举办研究生午餐会、提供新媒体交流平台等解决方案。其中，在一轮调查中第五小组受到了化学学院“挑战杯”活动的启发，打算将参观实验室的方法类比运用，让研究生带领本科生参观生科院的实验室，带领本科生学习与使用仪器设备。确定二轮调查的主要任务后，小组成员主要对我院的专任教师、研究生辅导员以及研究生会成员分对象进行了采访，同步整理调查结果，准备调研报告的撰写。
调研过程中，小组成员采访了我院教师张洪茂。他认为，我院不同课题组研究生间、本研之间缺乏交流的问题是现实存在的，因此增进交流非常有必要，只有交流和讨论才能互通有无、发现问题，例如DNA双螺旋结构的发现也是生物与物理两个领域科学家之间的思想碰撞而形成的成果。同时，他强调，学术上的交流可以是正式的也可以是非正式的，不仅可以通过讲座、报告会等途径加强交流，更可以通过党团建设、文体志愿活动的合作等增进关系，自然也提高了学术上交流的效率。
此次调研活动中，小组成员表现积极，充分发挥了各自的优势与特点。5月31日，第五小组的提案调研过程全部结束，后期将进行材料的整理与汇总，也将对提案建议的采纳实施不断跟进。
（编辑：刘俞含）
