华大生科讯（通讯员 李冰怡）4月13日晚7点，由生命科学学院主办的第二期党员发展对象培训班在生科院5401教室正式开班，本次培训班由生命科学学院和城市与环境科学学院两院发展对象共同参与。出席本次会议的有生命科学学院党委书记邱玉华、党委副书记金新利，本次会议由带队老师路雨主持。
本次培训班第一讲由生命科学学院党委书记邱玉华书记主讲，主题为“从‘我注六经’到‘六经注我’——学习十九大报告的体会”。党的十九大报告自颁布以来，成为许多党员学习上的精神食粮。邱玉华书记在学习完十九大报告后将自己的心得与培训班成员们分享，他讲本次培训分为“为什么学”、“如何学”和“怎样书写人生华章”三个部分，并将自己的学习过程与培训班成员们进行探讨。
在培训的第一部分“为什么学”内容中，邱玉华书记从“个人有使命”、“报告有价值”和“国家有需要”三个层次作出讲解。他就自己的学习心路历程告诉发展对象们，个人与社会、国家和时代发展要“同频共振”，要同心协力构建人类命运共同体。并且通过抛出问题：我们这一代青年人的使命是什么？讲述了“两个实现”奋斗目标。随后，邱书记又结合台湾问题包含的中国智慧分析了十九大报告的价值所在，他也特别强调，正是在处理台湾问题上显示出我们国家强大的实力，也是中国智慧的体现。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。邱书记认为，在国家有需要的时候，青年人应该“时不我待，只争朝夕”，并且激励发展对象们应该把握时代发展趋势，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。
如何学是本次培训的重点所在，邱书记也就“碎”、“探”、“流”三个方面为大家进行讲解。邱书记认为，思维方式比具体的知识更能决定一个人的命运，也只有享受学习过程的人，才会不断学习。他认为，做好如何学的第一步是“探”，也就是探究式学习，并且提出了消遣式好奇和认知性好奇的不同之处，在与发展对象们的互动中讲本次培训推向了高潮。邱书记在“碎片化学习”中提出，学习就是碎片化之后的系统重构，他举出了党用“留置”取代“双规”推动了法制建设的意义，鼓励大家利用碎片化学习的方法鞭策自己进步。随后，邱书记举出了中华文明绵延不断的事实提出了“流动化学习”的观念，结合当下信息化的时代特点告诫发展对象们，在学习的过程中，应该让观念、信息流动起来，并用《惠此中国》中的“旋涡”模式理论作为自己的理论依据，表达了自己对流动化学习重要性的理解。
邱玉华书记将党的十九大报告比作一座天然宝库，值得每一个进步青年去学习。在培训的最后一部分“怎样书写人生华章”时，他告诫青年人应该：顺势而为，勇立潮头，并且举出演员周迅的和华大基因创始人汪健的例子，鼓励本期培训班的发展对象们，作为国之栋梁，青年人应该在波澜壮阔的发展洪流中勇做时代的弄潮儿。
在培训的结尾，邱玉华书记表达了他对本期发展对象们的热切期望，希望大家都能够学有所得，得有所用。至此，本次培训圆满结束。
